UNIVERSIDAD ALFONSO REYES
Carrera: Formación Infantil
Materia: Fundamentos de la Formación Infantil
Tema: Programa Internacional de Evaluación
de Estudiantes (PISA)
Maestra: Lic. Gema Flores
Alumna: Danitza Esmeralda López Mendoza
Matrícula: F-3926
Tetra: 1
Fecha: 29 de Noviembre del 2013
INTRODUCCIÓN
¿Qué es el Programa
Internacional de Evaluación de Estudiantes? ¿De qué se encarga? ¿Cuál es su
propósito? ¿Cada cuando es aplicado?
Estas preguntas serán
contestadas en este ensayo.
El programa del que
se hablará (PISA), es un estudio internacional que tiene como propósito evaluar
si los estudiantes de 15 años tienen las capacidades y habilidades necesarias
para integrarse a la sociedad actual.
Esta prueba se enfoca
en distintas materias, las cuales veremos más a fondo a lo largo de este
escrito:
- Matemáticas.
- Ciencias.
- Lectura.
Cada tres años, la
prueba PISA es aplicada, teniendo énfasis en una materia diferente. México fue
incluido en este programa en el año 2000.
Más adelante se verán
las materias que se han tratado en la prueba desde el año 2000 en México.
Igualmente, se
mencionarán algunas estrategias que pueden ayudar a resolver mejor y
adecuadamente estas evaluaciones según su materia.
Brevemente, estas
estrategias se dividen en cuatro pasos:
- El primero trata
sobre leer bien la pregunta.
- Luego sigue buscar
los conceptos claves.
- Después realizar
las operaciones necesarias.
- Por último,
encontrar la respuesta.
Además, se tratarán
algunos aspectos importantes sobre esta prueba, como por ejemplo:
¿Cuánto dura la
aplicación?
¿Son todas iguales?
¿Qué materiales
pueden utilizarse?
¿Qué tipos de
preguntas se incluyen?
Así mismo, se hablará
un poco sobre la página oficial de PISA, en donde uno puede encontrar ejemplos
de los problemas y algunos para resolverlos, con el fin de que los conozcamos y
podamos llevar a la práctica los procedimientos.
Se tiene como
objetivo que al final de este escrito, se dé a conocer el significado del
Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes, quién lo organiza y por
qué.
También se espera que
después de esto, los estudiantes de 15 años tengan claro cuáles son los
problemas que se presentan en estas evaluaciones y que sepan cómo se evalúan.
Al igual, se quiere
dar una explicación sobre qué significan cada una de las materias a evaluar en
estas pruebas y cuáles son sus contextos.
Además de presentar
procedimientos que puedan hacer más fácil el resolver las preguntas presentadas
en las pruebas con solo cuatro simples pasos.
Por último, se espera
animar a la familia de los alumnos y a sus maestros a informar más a la
comunidad sobre estas pruebas, para que así México pueda ir mejorando la
educación poco a poco.
PROGRAMA
INTERNACIONAL DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES (PISA)
Es un estudio promovido por la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en el que participan los países
que son miembros y los asociados de la organización. Esta prueba es aplicada
cada tres años desde el año 1997. México fue incorporado al programa en el
2000. Los estudiantes que resuelven esta evaluación son de 15 años de edad, en
más de 60 países del mundo.
Lo que PISA evalúa son tres áreas: Matemáticas, ciencias
y lectura. Lo que se busca es conocer qué tantos conocimientos han adquirido
los estudiantes de 15 años y qué habilidades han desarrollado para poder
integrarse a la sociedad.
Cada año que se aplica esta prueba, se enfoca más en
alguna de las tres materias a evaluar, en el año 2000 el énfasis fue en lectura,
en 2003 matemáticas, en 2006 ciencias, en 2009 lectura y así el ciclo se
repite, siendo la evaluación más reciente en 2012, enfocada en matemáticas.
Veamos un poco más a fondo cada una de las tres materias
que evalúa PISA:
Matemáticas: Aquí el estudiante
debe tener la capacidad de analizar, razonar y comunicar. Así mismo, debe poder
plantear, resolver e interpretar problemas matemáticos. Los problemas que cada
estudiante resuelve en esta área se dividen en diferentes contextos:
Personal, relacionado con las
actividades diarias que el alumno lleva a cabo.
Educativa o laboral, relacionado con la escuela o con el trabajo.
Pública, relacionado con la
comunidad.
Científico, se refiere a los
análisis de procesos tecnológicos o situaciones especialmente matemáticas.
Ciencias: Habla de la
capacidad del alumno de tener conocimiento científico y utilizarlo para
identificar temas, adquirir nuevos conocimientos, explicar fenómenos
científicos y obtener conclusiones basándose en resultados que se obtengan con
las ciencias. Los problemas que se incluyen en esta evaluación contienen
conceptos de física, química, ciencias biológicas y ciencias de la tierra y el
espacio.
Lectura: Trata de la
capacidad del individuo para comprender, utilizar, reflexionar e interesarse
por los textos escritos con el propósito de lograr sus metas, desarrollar más
sus conocimientos y su potencial persona y participar en la sociedad.
La OCDE tiene como objetivo medir la cantidad de
estudiantes que pueden manejar las competencias básicas para la vida en la
sociedad de la actualidad, en la cual es cada vez más importante que las
personas tengan la capacidad de encontrar y procesar información, de usar
herramientas matemáticas para resolver problemas reales y de llevar a la
práctica los conocimientos aportados por las ciencias para así entender el
mundo y tomar decisiones.
Para la OCDE, estas pruebas de PISA no sólo se refieren a
las escuelas, sino a toda la sociedad. Por ejemplo, si en algún país los
resultados de las evaluaciones son muy bajos, esto significa que los jóvenes no
se están desarrollando correctamente en la sociedad.
Es importante que todos estemos involucrados con estas
evaluaciones, los padres de familia, la comunidad y los maestros, para así
poder llegar a tener la educación que queremos para México.
Las escuelas deben aprovechar las juntas con padres de
familia para informarles sobre PISA, explicarles de qué trata y cómo se evalúa,
para que así ellos apoyen este proceso también.
Existen distintos pasos para contestar las pruebas según
la materia en la que se enfoque, y el estudiante debe tomarlos en cuenta para
poder responder adecuadamente y más fácil a las preguntas o problemas que se
planteen.
Matemáticas:
1. “Pregúntale a la pregunta” – Esta estrategia consiste
en cuestionarse ¿Qué es lo que me están
preguntando? Este sería el primer paso para poder llegar a la respuesta, el
alumno debe leer bien y entender lo que se le pregunta.
2. “Conceptos clave” – En este segundo paso, se
encuentran los conceptos clave. Como por ejemplo, si se le pide buscar el
resultado a un problema razonado, el estudiante tiene que tomar en cuenta los
conceptos importantes como la cantidad, probabilidad, relaciones, etc.
3. “Guías para responder” – Aquí, ya después de saber qué
se le pregunta y cuáles son los puntos clave, es hora de llevarlo a la práctica
por medio de operaciones y cálculos matemáticos.
4. “Encuentra la respuesta” – ¡El alumno encuentra la
respuesta!
Ciencias:
1. “Pregúntale a la pregunta” – Al igual que en las
matemáticas, en este primer paso el alumno inicia cuestionándose ¿Qué es lo que me están preguntando?
2. “Conceptos clave” – Ahora identifica cual es el
problema, y qué conocimiento de la ciencia o sobre la ciencia debe ser
utilizado para poder resolver dicho problema.
3. “Guías para responder” – Después de haber identificado
el conocimiento necesario, el estudiante debe recordarlo para así poder empezar
a buscar la respuesta.
4. “Encuentra la respuesta” - ¡El alumno encuentra la
respuesta!
Lectura:
1. “Pregúntale a la
pregunta” – Igual que en los pasos anteriores, el alumno comienza preguntándose
¿Qué es lo que me están preguntando?
2. “Conceptos clave”
– Se encuentran las palabras o conceptos importantes del texto, las ideas con
información importante.
3. “Guías para responder”
– Luego de saber cuál es la pregunta y las ideas importantes, se regresa al
texto con esto como guía para así encontrar la respuesta.
4. “Encuentra la
respuesta” - ¡El alumno encuentra la respuesta!
Ahora bien,
mencionemos algunos aspectos de la prueba PISA.
+ Esta evaluación,
como ya se mencionó antes, es internacional.
+ Todos a quienes se
les aplica ésta, obtienen pruebas parecidas, pero no son iguales.
+ Para contestarla se
utiliza sólo papel y lápiz.
+ El tiempo para
responderla es de dos horas.
+ Contiene diversos
tipos de preguntas, ya sean de opción múltiple, abiertas, etc.
+ PISA no está
enfocada específicamente en los contenidos de los programas de estudio.
+ Lo que esta prueba
busca es desarrollar mejor las habilidades de los estudiantes para que puedan
enfrentar los retos de la vida real.
Por último, cabe
mencionar que cualquier estudiante puede ingresar a la página oficial de la
prueba PISA y ver ejemplos de algunos ejercicios como los que se incluyen en
las pruebas y también resolverlos, para que así los conozcan y lleven a la
práctica los procedimientos que se nombraron antes en este escrito. Para esto
solo es necesario registrarse en la página dando su correo electrónico.
CONCLUSIÓN
Después de lo visto,
podemos concluir que el Programa Internacional de Evaluación a los Estudiantes,
se encarga de evaluar las competencias y habilidades de los estudiantes de 15
años de más de 60 países del mundo.
Se entendió que la
prueba PISA se aplica cada 3 años, enfocándose en una materia diferente cada
vez, como en el año 2000 que fue enfocada en la lectura, luego en 2003 fue en
las matemáticas, después en el 2006 fue en las ciencias.
Se habló de que la
familia y los maestros son muy importantes en estas pruebas, es necesario que
todos estén informados sobre esto para que así el alumno esté preparado y pueda
dar lo mejor de sí en la prueba y si es que se obtienen resultados bajos, poder
mejorarlo de alguna manera.
Así mismo, se
trataron las distintas materias en las que se enfoca PISA, que son las
matemáticas, lectura y ciencias, de cada una se dio una serie de pasos para
poder responder las preguntas y problemas planteados con un poco más de
facilidad.
También se entendió
que esta prueba solo puede contestarse en dos horas y que los utensilios necesarios
son solamente papel y lápiz. Las preguntas de ésta pueden ser de diferentes
formas, de opción múltiple, abiertas, etc.
Por último se dio a
conocer una manera de informarse más sobre esta prueba, que es entrando a la
página oficial de PISA, en donde es posible observar algunos ejemplos de
problemas como los que se incluyen en las evaluaciones y contestarlos.
BIBLIOGRAFÍAS
www.pisa.sep.gob.mx
